KRÁČALÍKOVÁ, K., ŠIMÁČEK, P. (2026): Dálkový průzkum Země jako nástroj výuky geografie pro základní školy. Geografické rozhledy, 35(3), 30–33.

Stáhnout článek

Přílohy:

Abstrakt: Článek seznamuje s integrací geoinformačních technologií (GIT) do revidovaného rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Ukazuje význam GIT pro práci s geografickými daty, rozvoj digitální kompetence i mezipředmětovou spolupráci. Zvláštní pozornost je věnována nástrojům dálkového průzkumu Země (DPZ) a možnostem jejich smysluplného začlenění do výuky na druhém stupni základních škol.

Klíčová slova: dálkový průzkum Země, výuka, revize rámcového vzdělávacího programu, druhý stupeň základní školy, Česko

Abstract (EN): Remote sensing as an educational tool for lower-secondary schools. This article presents the integration of geospatial technologies (GST) into the revised framework educational programme for lower-secondary education in Czechia. It highlights their role in working with geographic data, developing digital competence, and supporting interdisciplinary learning. Special attention is paid to remote sensing (RS) tools and their meaningful use in school practice.

Keywords (EN): remote sensing, education, revised curriculum, lower-secondary school, Czechia