Abstrakt: Článek představuje možnosti využití virtuální reality ve výuce geografie. Ukazuje, jak může VR podpořit rozvoj prostorové představivosti, geografického myšlení i mezipředmětových vztahů a přispět k naplňování cílů rámcových vzdělávacích programů. Text přináší přehled vybraných aplikací využitelných ve školní praxi, upozorňuje na jejich didaktický potenciál i možná omezení a nabízí doporučení pro efektivní začlenění virtuální reality do výuky.
Klíčová slova: virtuální realita, geografie, geografické vzdělávání, digitální technologie, RVP, mezipředmětové vztahy, prostorová představivost
Abstract (EN): How to use virtual reality in geography education. The article presents possibilities for using virtual reality in geography education. It shows how virtual reality can support spatial imagination, geographical thinking and interdisciplinary links while contributing to the goals of national curricula. The paper provides an overview of selected applications suitable for school practice, discusses their educational potential and limitations, and offers recommendations for the effective integration of virtual reality into teaching.
Keywords (EN): virtual reality, geography education, digital technologies, spatial thinking, interdisciplinary teaching, curriculum, immersive learning