Přílohy:
Když se řekne Japonsko... |
Abstrakt: Článek vychází z nové koncepce regionální geografie. Nabízí učitelům geografie praktické tipy a metodické přístupy, jak téma regionální geografie Japonska pojmout moderně a formou kreativní výuky. Přináší konkrétní náměty výuky s využitím brainstormingu (pojmového mraku), metody „Role-play“, modelu obrácené třídy a filosofie pro děti.
Klíčová slova: Japonsko, nová regionální geografie, didaktika geografie, kreativní výuka, hraní rolí, filosofie pro děti
Abstract (EN): Japan – How to teach about the Land of Contrasts? The article is based on a new concept of regional geography. It offers practical tips and methodological approaches for geography teachers on transforming the topic of Japan´s regional geography in a modern and creative way. It presents specific suggestions for using brainstorming (idea cloud), the “Role-play” method, the flipped classroom model and philosophy for children.
Keywords (EN): Japan, new regional geography, didactics of geography, creative teaching, Role-play, philosophy for children